Децата от ll В група „Чаровници“ с учител П. Бойчева проведоха обучаваща ситуация по математика като открита педагогическа практика.
За целите на ситуацията беше използвана Методика на Монтесори като иновативен подход. Учителят постави децата в умело организирано пространство с предмети от заобикалящия ги свят и в условията на мотивираща и подкрепяща среда, децата бяха активни участници в процеса на обучение.
